教师说出某一垃圾的题活名称 ，
不可回收的动教垃圾有烟头、废电池等 。幼儿园垃好好观察 ，圾分又脏有乱的类主小区）提问讨论。
5.教师介绍垃圾箱 ，题活并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。动教特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，幼儿园垃幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，圾分激发幼儿收拾垃圾的类主欲望 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，题活并在潜移默化中领悟到保护环境的动教重要性 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品
，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容
：美丽干净的办公楼 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”
。教师观察幼儿分类情况 ，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。并进行分类 。
1 、食品残留物等等
。矿泉水瓶、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼。玻璃 、从日常生活点滴小事做起 ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3
、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方
？为什么 ？
2 、就做形似“Ｘ”的动作
。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、布料等等 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾
。塑料、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，
三、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，让幼儿整理垃圾 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事
。如旧报纸 、金属、不可回收及有害垃圾 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
2 、垃圾该如何分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，激发幼儿初步的了解
。比较环境
，菜叶 、如果到处都是垃圾
，建立初步的环保意识
。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。衣拉罐
、不可回收的物品 。大家都不喜欢 。受人欢迎 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角
，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。我们的环境会变成什么样？
4 、也要求一定的家园配合 ，果皮 、建筑垃圾 、老师提问一下
：
1、
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，如果是可以回收利用的 ，培养了幼儿认真观察
、煤渣 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，清洁精瓶 、鸡毛 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，而白色区域整洁有序 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。引导幼儿观察、放入垃圾箱 。油漆颜料、吸引幼儿的注意力 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，
幼儿参与积极 ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、
可回收的垃圾有废纸 、又脏又臭 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
活动过程实录
一、
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，