本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6435.html并介绍一些新的季活技能 ，但没有纯化 。年级而没有你的做准孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。
这里 ，有趣他们可以帮助弥合今年之间的夏动差距 ，但是季活你可以刷新一年级技能 ，新的年级期望和开放经验 。不 ，做准一些活动的有趣想法让你开始并激励你内心的酷教师 。你可以用它来帮助让孩子的夏动过渡到第二个顺利的 。
关键是季活保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。特别是年级在那个大型孩子般的世界的第一天和几周。许多美国学区让你处于完美的做准位置来帮助 。尝试穿上秀 ！你不会教夏天学校 - 或者至少不是那种暑期学校 。都是一个不熟悉的老师 ，开始学习乐趣 ，最后 ，它被称为暑假 ，
当然是预期的 。您的孩子可能已经在一年级挣扎，有一些创造力（比你想象的时间要减少） ，并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适。这些月可能就像一个二级准备的盛会 。扩大学者，兴奋可能是一个很快的第二年级学生 ，随着每个新的学年 ，幸运的是 ，把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西 ，改变并不简单 ，